//Paula Arcoverde Cavalcanti
Ministério da Educação: quais as estratégias do jogador?
Esta coluna traz reflexões acerca do último jogo da Política Educacional Brasileira: o lançamento da Política Nacional de Educação Especial (PNEE) para reforçar os sistemas de ensino e garantir o atendimento de estudantes com deficiência, transtor...
Ministério da Educação: todos contra a ‘zumbificação’!
Esta coluna traz reflexões acerca do último jogo da Política Educacional Brasileira: o processo de ‘zumbificação’ realizado pelos livros didáticos distribuídos pelos governos anteriores e utilizados em instituições públicas de ensino. Finalm...
Educação Pública Brasileira: ‘jogador concursado’, o vilão!
Esta coluna traz reflexões acerca do último jogo da Política Brasileira: a reforma administrativa e a estabilidade do funcionalismo público. A pressão por parte do outro time já era grande e esperada! Mas quem são os jogadores que estão por traz de...
Educação Pública Brasileira: mais uma partida vencida, e agora?
Este texto traz algumas reflexões sobre o jogo da Política Educacional Brasileira: o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização do Magistério (FUNDEB) venceu mais uma partida. No entanto, essas reflexões, não aconte...
Educação Pública Brasileira: ‘ler ou não ler, eis a questão’?
Este texto traz reflexões acerca de um dos jogos mais recentes da Política Educacional Brasileira: a taxação de livros! Todavia, elas, não acontecem tão-somente a partir disso, mesmo porque táticas diversas fazem parte, e sim, pelo fato de que: o ...
Educação Pública Brasileira: vai perder por “WO”?
Esta coluna traz reflexões acerca do último jogo da Política Educacional Brasileira: a volta as aulas na rede pública de ensino durante a “Pandemia”! Entretanto, elas, não acontecem apenas a partir disso, mesmo porque a pressão por parte do outro...
Educação Pública Brasileira: vencemos a partida, mas não o Campeonato!
Esta coluna traz reflexões acerca do último jogo da Política Educacional Brasileira: o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização do Magistério (FUNDEB) não sofreu “falta grave”! No entanto, essas reflexões, n...
Educação Pública Brasileira: ‘falta grave’ no principal jogador…
Esta coluna traz algumas reflexões acerca do jogo da política brasileira: o grande ataque ao principal jogador com seus atributos – o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização do Magistério (FUNDEB). Contudo, elas ...