As propostas deverão ser enviadas para o site da revista até 30 de abril de 2017. Serão bem vindos trabalhos que discutam a temática gênero no campo da educação e áreas afins, considerando-se as macro e micropolíticas atuais.
Debates e produções que politizem, em abordagens críticas, as questões de gênero fazem-se necessários, uma vez que a política institucional brasileira vem abordando as pautas relacionadas ao gênero cada vez mais a partir de perspectivas moralizantes e normativas.
As interfaces entre as leis e normatizações e as tessituras da vida levam a novas formas de existir e resistir nos cotidianos institucionais – em especial, nas escolas. Assim, este dossiê pretende reunir trabalhos que discutam a questão do gênero pensando a escola, a educação, as práticas educativas, a formação docente, e que trabalhem com referenciais nacionais e internacionais dos estudos de gênero e sexualidade de perspectivas críticas.
Os artigos submetidos devem estar formatados conforme as normas da revista e serão submetidos à avaliação por pares.
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